Deficiențe de vedere și deficiențe multiple severe.
Logopedie Terapia logopedică se alătură şi totodată completează seria terapiilor de care beneficiază elevii şcolii noastre.
Având în vedere specificul deficienţelor copiilor, datorate în mare parte etiologiei sau a unui diagnostic medical complex, demersul terapeutic este puţin diferit, în sensul că se acordă o mai mare importanţă şi ca întindere în timp, exerciţiilor pentru mobilitatea aparatului fono-articulator, respectiv musculaturii faciale, labiale si linguale.
Pe lângă metodele şi tehnicile terapeutce clasice, cunoscute, exerciţiile de stimulare şi îmbogăţire a vocabularului activ, dat fiind faptul că o bună parte a elevilor cuprinşi în terapie prezintă sindrom de nedezvoltare a limbajului datorat, fie lipsei de stimulare, mai ales în cazul copiilor instituţionalizaţi, fie altor deficienţe asociate.
Kinetoterapie În şcoală lucrează o echipă de kinetoterapeuţi care acoperă nevoile de dezvoltare şi recuperare deficiențe de vedere și deficiențe multiple severe tuturor elevilor. Aceştia lucrează după programe individualizate în funcţiie de diagnosticele elevilor.
Obiectivul universal valabil al activităţii este re dobândirea funcţionalităţii şi independenţei. Astfel tratamentul kinetic trebuie condus spre următoarele rezultate: - schimbarea posturii nefireşti a copilului - reducerea hipertoniei, a spasticităţii sau a spasmelor intermitente, astfel încât mişcarea să se facă fără efort deosebit, creşterea tonusului muscular la elevii cu paralizii flasce, atetozici sau ataxici - dezvoltarea mişcărilor importante: controlul capului, întoarcerea de pe o parte pe alta, şederea, îngenuncherea, staţiunea bipedă şi mersul - reeducarea echilibrului în toate poziţiile şi activităţile - reeducarea sensibilităţii şi a propriocepţiei - prevenirea contracturilor şi a diformităţilor la copii mici şi ameliorarea la copii mari - prevenirea necesităţii actului chirurgical sau amânarea acestuia când este posibil - învăţarea mişcărilor obişnuite vieţii de toate zilele.
Свет погас и качество изображения изменилось. Инфракрасные снимки, поставленные квадроидами, скорее напоминали фотонегативы, отражающие уровень тепловыделения в каждом кадре. И биоты выглядели здесь совершенно жутко: на месте голов остались только выпученные. Когда свет в камере погас, одна из Гарсиа схватила Ричарда за горло.
În funcţie de fiecare copil, programele de terapie de recuperare diferă prin modul de abordare. Astfel, cu unii copii programul de exerciţii este efectuat strict, dupa comandă, iar cu alţii, terapia se face sub formă de jocuri.
În cadrul consilierii, cunoaşterea se transformă în autocunoaştere consilierea individuală şi intercunoaştere, consilierea de grup. Prin obiectivele urmărite precum şi prin metodele utilizateconsilierea consecutivă psihodiagnozei depăşeşte simplul sfat pedagogic şi se transformă intr-un veritabil sistem de influenţare, având drept reper următoarele: - existenţa unui model de personalitate; - adaptarea şi integrarea şcolară.
